Ciljevi predmeta: Stjecanje osnovnog i temeljnog znanja o povijesti povijesti, odnosno o razvoju historiografije. Stjecanje znanja o razvoju i specifičnosti «pisanja povijesti» kroz povijest. Razumijevanje uloge povijesti u raznim društveno-političkim kontekstima. Shvaćanje promjena i razvoja predmeta istraživanja i tematika. Sadržaj predmeta: Pozitivistička povijest u 19. stoljeću. Škola Annales. Suvremena povijest i suvremeni historiografski smjerovi (povijest mentaliteta, povijest i pamćenje, kriza povijesti itd.).

M. Gross, Suvremena historiografija. Korijeni, postignuća, traganja, Zagreb: Novi liber, 2001., str. 118-416.

E. H. Carr, Što je povijest? Zagreb : Srednja Europa, 2004.; M. Bloch, Apologija historije ili zanat povjesničara, Zagreb : Srednja Europa, 2010.; D. Roksandić (ur.), Uvod u komparativnu historiju, Zagreb : Golden marketing – Tehnička knjiga, 2004.; M. Bertoša, Izazovi povijesnog zanata: Lokalna povijest i sveopći modeli, Zagreb: Antibarbarus, 2002.; P. Burke, Što je kulturalna povijest, Zagreb : Antibarbarus, 2006.

1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu; 2. Uredno izvršene seminarske obveze – pripremljeno izlaganje te predana pisana verzija; 3. Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave kroz zadane nastavne aktivnosti – kumulativno ostvareno putem seminarskih obveza i dva kolokvija

1. Nastavne aktivnosti – seminarske obveze; 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni); 2. Završni ispit (usmeni).

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: nedovoljan (1) – 0-49,9% dovoljan (2) – 50–64,9% dobar (3) – 65–79,9% vrlo dobar (4) – 80–89,9% izvrstan (5) – 90% i više

Način stjecanja ocjene:

a) Nastavne aktivnosti: 70% ocjene 1) seminarske obveze: 25% 2) 1. kolokvij: 20% 3) 2. kolokvij: 25%

b) Završni ispit: 30% ocjene 1) usmeni ispit: 30% (za prolaz je nužno riješiti 50% ispita)